福州晋安感觉统合训练机构感统失调的表现注意力不集中

多特儿童专注力针对4-12岁儿童，通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，促进儿童身、心、脑全面协调发育。
据调查，各小学校这样的孩子还不在少数，据老师反映，许多孩子上课不注意听讲，注意力难集中，很难与人相处，你说他，他就像没听见似的。
其实这并非是孩子不爱学习，不听话。儿童期注意力不集中、躁动不安、害羞、动作不协调、反应迟钝或不爱学习等一系列症状，可能是感统失调的缘故。
感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。
感觉统合失调，是一种神经系统的障碍问题，是指外部进入大脑的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅 觉、触觉等）不能在神经系统内形成有效的组合，使机体不能和谐的运作而产生的一种缺陷，这一缺陷会造成知觉机能和注意力的障碍，所以一般情况下，感统失调的孩子会或多或少上课注意力不集中。
感觉统合失调的表现：
1.本体感觉失调
表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。
2.前庭感觉失调
表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。
3.视觉系统失调
即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落。
4.听觉系统失调
常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；
有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。
5.触觉系统失调
表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲等。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。
感统失调不需要治疗，只要经过系统训练就可以得到很好的改善，也可以上福州晋安多特儿童专注力系统训练培训学校辅助改善感觉统合，配合注意力训练，还可以激发孩子的大脑潜能。
还要家长和老师一块努力去改变他，让老师在课堂上多提点一下。如果家长认为成效不够，可以找的训练机构如多特儿童专注力晋安校区，对孩子做系统的训练，可以显著的提高，孩子4-12岁之间年龄，是完全可以矫正过来的，抓紧时间吧。
多特儿童专注力，是中科院心理研究所"儿童专注力项目"教育示范基地，拥有中科院心理研究所科研力量，并结合国内外的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。
一生受用、标本兼顾、以人为本，经过我们的系统训练，有效改善孩子注意力不集中、好动走神、写作业慢等问题，对学习成绩好的孩子更上一层楼。对孩子来说，专注力就是学习力，专注力就是创造力！