声学装修/校园录课室蓝箱灯光装修/演播厅建设/演播室系统

一、校园电视台基本架构 课录播 把上课过程完整的录制下来（一般有一台或多台摄像机和PPT、课件等 电脑屏幕信息）并编辑上字幕、学校标示等切换形成完整的视频文件在课堂结束就可以方便学生、听课老师拷贝走或直接就能在点播页面看到编辑好的课。同时通过多用户智能流的技术实现海量用户在内网或外网直接访问收看上课过程； 远程网络教学 实现上课同时进行远程教育功能，远程教师学生可以通过登录课堂直播页面，实时收看上课过程；也可以登录课轮播页面，收看按时间表设定的课视频 在线访谈直播间（在线招生直播间） 通过这个平台可以进行学校领导、教师、学 生骨干、家长代表、招聘企业代表在线访谈，并实时编辑上字幕、学校标示等形成完整的视频流，通过多用户智能流技术实现海量用户内外网在线收看 新闻直播间 播报校园新闻、国家大事、时事新闻、体育新闻、教育动态通过这个平台可以定期直播学校内的新闻，改编传统的通过网站文字和 校内广播的方式进行新闻播报的方式，不仅能让学校内师生关注校园的新闻，还能让学校外家长、往届毕业生、上级团委等等想关心学校发展的人实时了解 T号转播 转播电视有线信号，实现校园内电视信号的网络共享 云培训室 职业学校经常会有职业培训的教学任务，通过这个平台可以实时直播现场
培训内容，使得原先需要到教室进行的培训工作现在可以通过网络远程进行 校园访谈 学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题 课程类 课程

二、 建设项目需求分析 演播室/虚拟演播室 新闻直播，访谈，领导讲话直播。自办栏目录制。可通过有线电视信号或网络信号进行直播。 移动演播室 灵活，方便，可移动的流动性课程录制，校内外大型活动录制 后期编辑设备 对节目素材进行编辑。 网络直播系统 校园活动，领导讲话，教学课程直播 网络点播系统 将节目上传到网络平台，便于学生点播观看。 节目播出系统 将制作好的节目进行硬盘自动播出，信号可以发送到有线电视或者网络直播。培训内容，使得原先需要到教室进行的培训工作现在可以通过网络远程进行 媒体资产管理 管理视频资料，编目，归类，便于查找和存储

蓝箱的搭建结构方式
蓝箱体积较大，搭建起来较为复杂，施工周期也较长。如果所有工作都在演播室中完成，势必会影响演播室的正常使用。
所以蓝箱整体结构采用积木式拼接方式，即将蓝箱整体分为若干部分，先将每一部分在演播室外施工场地进行加工完成，后将各部分在演播室中通过榫接等方式结合在一起，形成整体结构。采用这种方式的好处就是缩短室内施工时间，而且预先单制作球形区域和各弧形区域，也较容易其成型。但这样对施工者的施工水平要求很高，在整体拼接时应能进行准确的校正，由多个部分组成的各平面、弧面、球面的平滑过渡性。我们的蓝箱所采用的积木式结构将整个蓝箱分为二十多个部分进行分别制作，后再进行整体拼装。

室内施工
预制件完成后，就可以进演播室施工了。施工时有几个问题应注意：
预制件整体搭建时，应施工现场地面平整，立面后要有支撑，以防止整体受力不均而引起变形。由于演播室地处大楼一层，地台下要铺设防潮层（我们就采用了地板防潮薄膜），进行防潮处理。
整体打磨取平时，要注意演播室内设备的防尘问题。设备尽量远离施工位置，并加盖防尘布。施工现场应及时打扫，尽量减少粉尘的停留时间。打磨完成后，应用吸尘器仔细清除粉尘。
地台边缘以及道具与地台的接触边缘如果处理不好，在抠像时会形成一条很难去除的黑线。有时在利用虚拟演播室无限蓝箱的功能时，地台的边缘由于光线的不均匀，不能完全抠干净，但又不能用色块填充。

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