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一、草坪护栏的放北国城之城在后的余晖里，缄默。我是天地间的一颗狗尾草，回到一淙溪流，静候山花旖旎。石缝里，林荫里，鸟鸣里，我寻找铁树的虔诚。随着霹雳在头顶炸响，天籁之声便次第地在树梢、窗棂、柳笛间响起来，煽动起雄鸡的报晓、老牛的哞吼、的咳嗽、拖拉机的轰鸣，在田野，在晨霭深处生机盎然地组合成多声部的合唱。雨点噼里啪啦地鼓起掌来，惊得鸟雀们惶恐不已，找不到巢穴，辨不清方向。根儿们在深深的土层下面悄悄地伸出白花花、齐唰唰的触须，像我们心里那些充满的。坚强的花朵在一个月色皎洁的夜晚就骄傲地绽放，一朵朵、一串串、一簇簇、一片片，万紫千红、奇芳异彩，把青春和爱情的宣言写满每一片山坡，每一道河湾，每一畦田园。淙淙溪流，忘情地唱着自己的歌，从山的褶皱里，流向梦的海洋，追逐雁阵和的翅膀·····。【人生应养十一气】：◆多读书养才气；◆慎言行养清气；◆重情义养人气；◆能忍辱养志气；◆温处事养和气；◆讲责任养贤气；◆系苍生养底气；◆淡名利养正气；◆不媚俗养骨气；◆敢作为养浩气；◆会宽容养大气.小星星合唱团《大大的梦想》1.2万样 1、应在设置草坪护栏的路段确定好控制点，例如桥梁、涵洞、通道、分隔带开  口、立体交叉、平面交叉路口等，播放：107.8万虾大夫很贪玩，学习不努力，这样劝告他：(巧用三字经)12、副因为；由于。。”其实这也是古代书面语和口语之间的差别。在秦以前，书面语和口语差不太多，只不过书面语会再加上一些语气词。我们以古希腊语为参照，就能发现，古代语言有它的使用，翻译成现代英语就会有点长。当然，翻译成古代英语会更长。又如:若乃(至于。用于句子开头,表示另起一事)然后在控[文言文教案]文言文教案作者：亳州二中语文组文言文复习教案【教学目标】1.以虚词，实词翻译为切入口，落实文言文复习，文言文教案。2.在学生已文言文翻译的一般原则、的基础上，加强基础知识的巩固，指导学生好文言句子翻译的。【教学难点】1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。.3.在学生已文言文翻译的一般原则、的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生好文言句子翻译的。【教学设想】1.依据福建省考纲对文言文的要求着重落实18个虚词和120个实词的意思，4种文言句式的运用，常见的通假字的运用。2.的文言文阅读是源于课本而又课本的，作为的轮复习，由课内拓展到课外，以课内文段阅读为材料进行复习，通过积累--迁移--巩固的复习原则，逐一落实考点内容。3.在学生了信、达、雅三字翻译目标和六字翻译法的基础上，针对学生在文言翻译中的盲点，力图引导学生总结归纳出解决翻译疑难的，并通过训练验证这些的可操作性，使学生能举一反三，从而增强文言文翻译的信心。4.为调动学生的学习，发动学生积极参与，在教学中，让学生变换角色，通过师生互动、生生互动的教学，完成教学内容，课堂复习效率。【教学时数】6课时课时教学目的：1、对文言文的要求及主要题型教学：1、让学生从整体上了解文言文的几种题型2、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足一、导入：这节课我们文言文阅读古文翻译专题的复习。文言文是对学生古汉语知识的综合能力的考查。近几年来，文言文翻译题的分值基本保持不变，共计15分，设两至三题选择题，每题3分；设一道翻译题，每题两到三句，此题为9分。那么针对于这些题型，怎么做好复习呢?二、考纲阐释：语文《说明》对文言实词，虚词，句式的能力层次均为B级。分别要求做到理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解与现代汉语不同的句式和用法。理解并翻译文中的句子，能力也为B级。这部分题目学生感觉难度大。三、文言文翻译五步法：1.先将古今汉语语义基本一致的地方抄写下来，将比较容易理解的内容对译出来，然后将现代汉语无法翻译或不需要翻译的地方删去。以便将完全不懂的地方突显出来。2.将不懂的词语放到原句中去揣测，大致推断出它的意思。3.统一整理，注意前后协调和语句的畅通，保持原文语气。4.按照翻译要求，写出译文。5.将译文放到原文中加以检查，并作必要的修改。四、范例解析将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。庄宗与梁军夹河对垒。一日，郭崇韬以诸校伴食数多，主者不办，请少罢减。庄宗怒曰：孤为效命者设食都不，其河北三镇，令三军别择一人为帅，孤请归太原以避贤路。…俄而崇韬入谢，因道之解焉，人始重其胆量。天成、长兴中，天下屡稔，朝廷无事。明宗每御延英，留道访以外事，道曰：陛下以至德承天，天以有年表瑞，更在日慎一日，以答天心。…译文：①不久郭崇韬进来(向庄宗)谢罪，通过冯道化解了与庄宗的冲突。②陛下凭借高道德来承受天命，上天用丰收的年成来显示吉祥。解析：句：俄而应翻译成不久；谢意思是谢罪，不要翻译成感谢；因是通过的意思。因一般不作因为讲，而常作因此于是讲，如在《齐桓晋文之事》中有：若民，则无恒产，因无恒心。第二句：个以是凭借的意思，是介词；后一个以是才，是连词，教案《文言文教案》()。年是(好的)收成，在《齐桓晋文之事》有：乐岁终身饱，凶年免于死亡。瑞雪兆丰年五、了解有关文言文翻译的常识1、简言之三个字：信(准确)、达(通顺)、雅(有文采)。中的翻译一般只涉及信和达。2、原则--直译为主，意译为辅。直译，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。意译，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达。一般说来，应以直译为主，辅以意译。文言文翻译也主要考直译。3、直译的--留、换、删、补、调、贯六个字。六、文言文翻译：信要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国灭亡，不是不锋利，不好，弊病在于贿赂秦国。达要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。例：以勇气闻于诸侯。凭勇气在诸侯国凭着勇气在诸侯中间雅要求用简明、优美、文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。七、文言语句翻译归纳1、保留法(留)：㈠人名(名、字、号等)、地名、官职名、年号、国号等称谓。㈡度量衡单位、数量词、器物名称。㈢古今意义相同的词。例题1：①此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?(《鸿门宴》)②李氏子蟠，年十七，好古文。(《师说》)③屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。(《屈原列传》)④于是废先王之道，焚百家之言。(《过秦论》)⑤庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)――庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。2、替换法(换)：即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇㈠古代的单音词换成现代汉语的双音词。㈡古今异义、通假字、今已不用的字。例题2：①请略陈固陋：请让我大略的陈述自己固执鄙陋的意见。②故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其名而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(《五人墓碑记》)予：我。斯：这。徒：只。记：记载明：使…明了。匹夫：百姓。社稷：。③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》)――先帝不认为我地位低微，见识浅陋，自己的身份，三次到草庐来探望我。卑鄙一词古今汉语都常用，但词义已转移，所以译文用地位低微、见识浅陋来替换它。顾不常用，译文用探望来替换。对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时要换成现代通俗的词语。如：④齐师伐我。这句中的师，要换成；伐，要换成攻打。⑤吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。这句中的吾，要换成我；尝，要换成曾经；终，要换成整；思，要换成想；须臾，要换成一会儿。3、删减法(删)：没有实在意义、也无须译出的文言词。对象：仅起结构作用，没有具体意义的虚词。情况：①句语词。②句中停顿或结构作用的词。③句末调节音节的词。④偏义复词中的衬字。例题3：指出下面各句中加点词的用法①夫战，勇气也。(《曹刿论战》)②生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》)③魏王怒公子之盗其兵符(《信陵君窃符救赵》)④卒然问曰：天下恶乎定?(《孟子见梁襄王》)⑤以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)⑥辍耕之垄上，怅恨久之。(《陈涉世家》)⑦所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。⑧战于长勺，公将鼓之。(《曹刿论战》)――长勺这个地方与齐军交战，鲁庄公将要击鼓(命令将士前进)。(之，句末语气助词)⑨师道之不传也久矣。这句中的之，用于主谓之间，取消句中性，不译4、增补法(补)：把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上。包括主语省略、动词后宾语的省略、介宾省略、介词省略等。例题4：在下列句中准确的位置写出省略的成分，并用括号表示出来：①(桃花源中人)见渔人，乃大惊，问(渔人)所从来，(渔人)具答之。(《桃花源记》)②竖子，不足与(之)谋(《鸿门宴》)③今以钟磬置(于)水中(《石钟山记》)④尉剑挺，广起，夺(之)而杀尉(《陈涉世家》)⑤无以，则王乎(《齐桓晋文之事》)(如果)不能不说，那么还是(说说)如何行王道吧。5、法(调)：将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行，使之符合现代汉语的表达习惯。对象是文言文中倒装句，如主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。例题5：将下列句子翻译成现代汉语，注意语序的变化。①甚矣，汝之不惠！(主谓倒装)②保民而王，莫之能御也(宾语前置)③宋何罪之有?(宾语前置)④青取之于蓝，而青于蓝。(介词结构后置)⑤石之铿然有声者(定语后置)⑥忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)――邹忌不相信自己(比徐公美)。这是宾语前置句，译时要调为动 宾语序。、⑦大王来何操?这句是宾语前回答问题，赢新手礼包更多等待求助问题汽车防撞梁产品是该生产线探求精密焊管生产之路取得的成果之一。该产品不仅，打破了进口产品长期垄断的格局，而且经过大量试验和，突破了困扰国内焊管生产领域的技术瓶颈，实现了由圆变方焊缝在线的90度翻转。汽车防撞梁产品生产是精密焊管生产的一个缩影，2017年通过不断研发，首钢通钢公司以个性化、高技术含量了高附加值，成为了企业创效的制胜法宝。作文之星2014制点之间测定距离。 2、端部立本回答由网友推荐那就不是语文问题，而是教法的问题了。A．海道较艺给粮较：比试其他类似问题2010-09-16文言文是什么时候退出历史的？142015-06-08古代的语言是不是文言文交流？从什么时候开始就不用文言文了，就...12012-03-24古代一直都说文言文吗？还是在什么时候开始说白话文？具体是...362012-12-06及在文言文里什么时候当到讲2015-06-08不确定什么时候回来,,用文言文2016-06-19文言文什么时候变成现在的白话的22013-12-03文言文什么时候开始学习22016-11-01文言文的发展历史3更加直，意图杀掉袁绍。在当时来说，袁绍家族四世三公：通“值”，有价值绍：袁绍图，曹操更加看不起袁绍：意图，谋划之：代袁绍整个加起来就是，都是受汉朝俸禄的，袁绍的这个行为属于篡汉，所以曹操看不起他，意思是自己能做皇帝：（曹操）因为这个事情更加鄙视袁绍，意图杀掉袁绍由是益不直绍，结合前文来说，袁绍举着传国玉玺给曹操看：所以益由：因为（这件事）是。因为这件事《西游记》备受人士的关注，译介较为及时。19世纪中叶，法国汉学家泰奥多·帕维把《西游记》中的第九回（“陈光蕊赴任逢灾，江流僧报本”）和第十回（“游地府太宗还魂，进瓜果刘全续配”）译成法文。第九回译文题名为《三藏和尚江中得救》，第十回译文标题为《龙王的传说：的故事》。译文皆刊于巴黎出版的《亚洲》（亦称《亚洲学报》，由亚细亚学会主办）。1912年法国学者莫朗编译的《文学选》一书出版，收录了《西游记》第10、11、12三回的译文。12年后，即1924年，莫朗译成《西游记》百回选译本，取名《猴与猪：神魔历险记》，当年在巴黎出版。这是出现早的较为的《西游记》法文译本。[19]柱、中知道合伙人（内测）PC客户端连续签到5天送VIPPC客户端免费播放PC客户端3倍流畅播放PC客户端提小时追剧PC客户端自动更新下载剧集