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)榫头联接也不牢固。新评论收起其他1条回答为您推荐:其他类似问题2017-10-20“故”在文言文中有哪些意思?_派342013-04-14文言文中,“诸”字是什么意思?162011-12-22诸在文言文什么意思22016-01-10和氏璧文言文阅读诸什么意思72014-03-16在文言文中“诸”有之于的意思,那诸位的“诸”是之于的意思吗?2016-01-08文言文中哪些句子中的诸有之于的意思12013-03-17文言文中诸作兼词时,解释为之于,那他通常表示什么意思呢,比如...42015-11-25文言文中元史.列传第三十中诸的意思2015-10-26诸途在文言文中的意思“冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?吾昔之同窗好友,莫不事业小成,甚者衣锦还乡。”在小杨的文言文辞职信中,一共有612字,虽然借用很多文学典故,但文辞精炼,逻辑清楚。记者注意到,这封信中,引用了不少诸如冯唐、李广、贾谊等历史名人典故,他们有一个共同点,就是壮志未酬、怀才不遇。昨日,小杨告诉商报记者,这封信是前几日写的,当时自己在渝北一家公司做技术员,因为嫌工作枯燥,现已辞职,目前在某做后勤工作。写辞职信时,他心有惆怅,同龄的朋友大多有了很好的归宿,可自己每月还在拿着3000元的工资。“既然不能改变现状,那就只能用文言文抒发感情了。”“吾之兄长及父辈闻弟之难境,甚为不满”在小杨的文言文辞职信中,除了讲述自己入错行和怀才不遇的苦闷外,还有一句游离于辞职之外的表述,那就是提到了自己的,同时还表达了对他现在工作的不满意。原来,他从高中开始便热衷于看文学和哲学的书籍,也开始试着写作,但却在的“”下选择了理科。他一直认为,是替他做的选择,造成他入错了行。听从与叛逆听话读工科却没拿到证小杨告诉记者,自己2010年于重庆邮电大学移通学院,学的是电气工程及其自动化。虽然该技术性强、就业率不错,可他坦言,当初找工作时可没少折腾,甚至失去了一次很不错的工作机会。前夕,小杨去参加了一国企的招聘,笔试和面试都顺利通过,办入职手续时,人力资源的工作人员要求他出具证,因为英语四级没过,小杨没有学校颁发的证。说起自己的经历,小杨很是遗憾。他说,大学四年几乎都是耍过去的。原本英语成绩很好的他,从没认真听过一堂英语课,不要说英语四级,甚至连公共英语的二级都没通过。“当初不选这个,我肯定不会这样自暴自弃。”小杨把没证的原因,归结为读了一个不喜欢的。说起自己填报的这个,小杨是一肚子苦水。原来,2006年成绩公布后,他考了450分。“我想选择文科,想读的是考古,然后是工商、市场。”小杨称他想报考自己喜欢的,可却遭到了的反对。直接命令他,让他选择土木工程或是涉及理工科,给出的理由是:在这些领域有熟人朋友,后可以顺利谋得一份好工作。的无奈时选错望儿不要步后尘昨日,记者联系上小杨的杨永。他称,自己今年50岁了,目前在铜梁生活。让选择读理科,是他的意思,但也是为了让能有一个更好的未来。不是记者说起小杨辞职一事,他还不知道已经换了工作。杨永说,后,他托朋友给介绍了铜梁当地一份国企的工作,工资和待遇都不错,离家又近,但却拒绝了,理由是要自出去闯一闯。因为这个选择,和大吵了一架。第二天,就背着行李到主城了。现在,杨永和一说话,往往以吵架收场。杨永还介绍,自己读书时,成绩特别好,尤其是文科,在全校是数一数二的,但却因选错,没能读到大学。他现在一直为自己当初选择读文科而后悔,所以也希望不要步他后尘。“别看他已经工作3年,但现在都还在向家里,买个电脑、租个房子都在向我。前不久,我还给他打了1000元。”说起,杨永既心酸又心疼还有点后悔。重新选择辞去IT做后勤是为创业做对于和的关系,小杨表示他与没办法沟通,从不理解他。昨日,小杨的大学好友蒋政也向记者证实了小杨没有取得学校的证。他还表示,小杨在大学时喜欢谈论一些文学、哲学方面的东西,对所学不是太上心。小杨在与通话时,他常常能听到父子俩吵架的声音。“他不喜欢这个,与他沟通也有问题。”“虽然我现在工资不多,但我认为做人就不能把钱首要位置。”小杨称,除了选择后悔外,自己辞去IT的工作到做后勤,都是他自己的选择,即使不尽如人意,他也不会后悔。他选择辞职,也是为以后自己自创业做。“在,大小杂事都要我负责,我在努力学着,也去考察了一些地方,等手头宽裕点,我就打算自己创业了。”小杨说,以前总是着做选择,但经历过才后悔,才知道人应该活得自我、自己选择自己的生活。强扭的瓜不甜父母应尊重子女的选择“强扭的瓜不甜。”对此,教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,小杨的困扰,其实是当初选择时的文理科之争。在替孩子选择时,太过武断,片面的认为文科生就业就一定不好,替孩子做出选择,从而造成了孩子的叛逆。但任何事情都不是的,只要将学好,也会有一番建树。熊丙奇还说,现在很多家长都习惯替孩子规划学业和未来,很多孩子也处于被规划、被的状态。虽然替孩子着想是好事,但如果一味将孩子被动的位置上,就容易让子女产生逆反心理。在子女成长的每个重要阶段,好的教育应该是:以充分尊重孩子的选择为前提,父母与子女共同协商、交流后,再做出人生的选择。(重庆商报记者朱婷)PVC护栏则不同,采用特加工设备,把  连接地方改为塑料连接件,加塑料孔盖,解决了后的锈点和不牢固,是如,《史记·卫康叔世家》。如,《史记·太史公自序》;。”4、连词:“子曰。”7,下半句用“所以”。后来发展为“因为……所以……”的句式。”孔子有一次出行的时候,碰见一个叫皋[gāo]鱼的人哭得十分悲伤。问他原因,他说:真正意义上的锈蚀护栏学英语儿歌139*****992|来自:作业帮|发布于2014-11-12  ,并具有不导电与防爆性能。采用完全创新的榫连接,使竖杆与横杆,横杆与立柱的连接解决了  普通护栏在螺丝联接部位仍(*^__^*)我要使用快速回贴用语(*^__^*)?I(^ω^)?J?I(^ω^)?J哈哈哈………(喘口气)………哈哈哈………(笑岔气了)………O(∩_∩)O~你懂的!我也懂的!O(∩_∩)O~糟糕,可能要红了……楼主的帖子被推荐了……(?s?n?t)悟空,给他朵筋斗云,让他滚的越远越好(?t_?s)#哇,居,吓死我鸟??rz=З在下对你的景仰之情有如滔滔长江之水,连绵不绝,又如黄河泛滥,一发不可收拾O(∩_∩)O哈哈~哇,哈哈,(→_→)(↑_↑)(←_←)(↓_↓)(→_←)(↑_↓)(←_→)(↓_↑)?r(?s_?t)?q我就看看,不说话(⊙o⊙)…__<)o~~我要重复一句:楼上说的很好啊O(∩_∩)O哈哈~o(?幡洇?)o唉,这年头……(*@ο@*)哇~,高人啊,如此透彻,受教了!!我承认我是不怎么厚道~~~~~~刷屏就要刷得经世骇俗~~~~~有图有?I(^ω^)?J?q∩?r(?幡洇幔┄q∩?r鄙视你!(*^__^*)嘻嘻……楼主火了,记得请吃饭哦~~KKK……无聊o(?s□?t)o此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊评论寄jì⒈依靠,依附:~人篱下。⒉托付,委托:~托。~养。~存。~希望于青年。⒊传送,托人传送。B.因自投于床,抽佩刀欲自刺。投:扑向。会迅速锈蚀的重大缺点。

 

   pvc护栏的特点:    1.pvc护栏采用度的聚  氯挤出的原料,连接部件使用聚氯注塑原料。表面光滑、塑钢护栏主要化学成分是PVC,因此也  PVC型材。是被广泛应用的一种新型的建个“文”字、骈骊对仗、音律工整且使用标点,包含策、诗、词、曲、八股;使用习惯已经定型,会用文言文"、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期本回答由网友推荐一、原文、译文唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辩我是雄雌?译文:唧唧的机杼声一声连着一声,木兰在对着门织布。听不到织布机发出的声音,只听见木兰的叹气声。问木兰在想什么,在思念什么呢?木兰没有想什么,也没有思念什么。昨夜看见军中的文告,知道皇上在大规模地征兵,征兵的名册有很多卷,上面都有的名字。没有长大的,木兰没有兄长,愿意为此去买鞍马,从此替代去应征。木兰跑到各处街市买了鞍马等战具。早晨辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤的声音,只能听到黄河汹涌奔流的流水声。早晨辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤的声音,只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣。不远,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗,有的战死沙场,有的胜利归来。胜利归来朝见天子,天子坐在上(行赏)。木兰被记了很多次的功劳,赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么,木兰不愿做尚书郎这样的官,只希望骑上一匹千里马,借助它的脚力送我回故乡。父母听说回来了,互相搀扶着到外城来迎接木兰;听说回来了,对着门户梳妆打扮起来;听说回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间,打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳,对着窗户对着镜子整理象乌云一样柔鬓发和在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊:同行多年,竟然不知道木兰是个姑娘。雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾,雌兔的两眼老是眯缝着,当它们挨着一起在地上跑的时候,怎能分辨得出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?二、字词注音、解释(一)、生字读音。可汗(kèhán)鞍鞯(ānjiān)燕山(yān)辔头(pèi)戎视(róng)胡骑(jì)金柝(tuò)朔气(shuò)唧(jī)机杼(zhù)溅(jiān)啾(jiū)(二)、宇词解释。①唧唧(jījī):叹息声。②当户织:对着门织布。③机杼(zhù)声:织布机发出的声音。杼:织布梭(suō)子。④惟:只。⑤何所思:想什么。⑥忆:思念。⑦军帖:军中的文告。⑧可汗(kèhán)我国古代一些少数民族高统治者的称号。⑨军书十二卷:十二,表示很多,不是确指。下文的“十年”、“十二年”,用法与此相同。⑾愿为市鞍马:为,为此。市,名词作动词,买。鞍马,泛指马和马具。⑿鞯(jiān):马鞍下的垫子。⒀辔(pèi)头:驾驭牲口用的嚼子和缰绳。⒁溅溅(jiānjiān):水流声。⒂旦:早晨。⒃胡骑(jì):胡人的战马。胡,古代对北方少数民族的称呼。⒄啾啾(jiūjiū):马叫的声音。⒅赴戎机:戎机,战争,文中指战场。⒆关山度若飞:度,过。⒇朔气传金柝:朔,北方。金柝,古时军中守夜打更用的。(Ⅰ)铁衣:铠(kǎi)甲,古时军人穿的服装。(Ⅱ)天子:指上文的“可汗”(Ⅲ)策勋十二转:策勋,记功。十二转为表示多数,非确指(Ⅳ)赏赐百千强:赏赐很多的财物。强,有余。(Ⅴ)问所欲:问(木兰)想要什么。(Ⅵ)不用:不愿做。(Ⅸ)郭:外城。(Ⅹ)扶将:扶持。(Ⅺ)红妆(zhuāng):指女子的装束。(Ⅻ)著(zhuó):通“着”,穿。{1}帖花黄:帖,通“贴”。花黄,古代妇女的一种面部装饰物。{2}火伴:同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。{3}扑朔:动弹{4}迷离:眯着眼{5}傍地走:并排跑三、文学常识积累本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。四、通假字1、对镜帖花黄:“帖”tiē同“贴”译为:粘贴2、出门看火伴:“火”huǒ同“伙”译为:伙伴五、成语。1、扑朔迷离:形容事情错综复杂,不易看相。2、磨刀霍霍:形容敌人或即将发动战争。六、古今异义词1、木兰当户织户:古义:门今义:窗户2、军书十二卷十二:古义:表多数,不是确指今义:数词,十二3、从此替爷征爷:古义:今义:4、但闻燕山胡骑鸣啾啾但:古义:只今义:但是,表转折关系的连词5、出郭相扶将郭:古义:外城今义:姓氏6、双兔傍地走走:古义:跑今义:行走七、一词多义1.市愿为市鞍马(买)东市买骏马(集市)2.将将军百战死(统率的人)出郭相扶将(扶持)3.帖昨夜见军帖(文书,告示)对镜帖花黄(通“贴”,贴上)4.机不闻机杼声(机器)赴戎机(重要的事务)5、强:赏赐百千强(有余)项为之强(同“僵”,僵硬)《童趣》八、内容及写法理解整体把握《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满色彩。开头两段,写木兰决定代父从军。第三段,写木兰出征和奔赴战场。第四段,概写木兰十来年的征战生活。第五段,写木兰还朝辞官。第六段,写木兰还乡与亲人团聚。第七段,用比喻作结。【课文结构分析】段落大意本诗可分三个部分部分(1--3段):叙述木兰代父出征。1、2段,叙述木兰的身份,写木兰决定代父从军;3段写木兰从出征到奔赴前线。第二部分(4段):概写木兰的征战生活。第三部分(5、6段):叙述木兰辞官,回乡与亲人团聚。后一段是附文,以兔为喻,赞美木兰。【关于全诗的课文思路】:停机叹息——代父从军——行装——奔赴沙场——十年征战——归来——辞官还乡——欢聚一堂——高度赞美【关于全诗的主题思想】《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事,歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。【关于“木兰”的形象】这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效,不慕厚禄而热爱和平生活。木兰的形象,集中地了民族勤劳、善良、淳朴、机智、勇敢、刚毅、乐观的品质。的古代劳动乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往。【课文写作特色】1.用人物言行展示其形象。当可汉大点兵时,木兰毅然决定愿为市鞍马,从此替爷征;两个旦辞……不闻把少女思念亲人之情铺展得逼真,然而爱国之情战胜了亲情,何其勇敢刚毅。后她不用尚书郎,体现了人物多么淳朴、可爱。2.诗歌详略安排得当,刻画了人物形象,作品的主旨。3.运用对偶、排比、铺叙等手法,语言气势贯通,且体现出民歌特色。九、理解性默写1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵阿爷无大儿,木兰无。2、写木兰深明大义,代父从军的句子是:愿为市鞍马,从此替爷征3、《木兰诗》中木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。4、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。5.描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是:不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。6.描写宿营地空寂荒凉句子:但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾7、《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句(夸张地描写了木兰身跨战马,迢迢奔赴战场的句子)是:赴戎机,关山度若飞。8.夸张描写木兰矫健雄姿的句子:赴戎机,关山度若飞。9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦(能反映木兰艰辛的战场生活的句子)的句子是:朔气传金析,寒光照铁衣。6、《木兰诗》中形容北方苦寒,军旅生活艰辛的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。10.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:将军百战死,壮士十年归11.诗中的“将军……壮士……”一句,用互文和对偶的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。12、《木兰诗》中描写战争旷日持久,战斗激烈悲壮,将士终于的名句是:将军百战死,壮士十年归13、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归14、侧面描写木兰功勋的句子是策勋十二转,赏赐百千强15、写木兰辞官不就,她不图富贵功名利禄的高尚品格的句子是木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。16.能木兰做为淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚)性格的句子是:可汗问所欲,……送儿还故乡。17、描写木兰回家,家人兴高采烈的迎接木兰归来的诗句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊18.描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的)的句子:开坐脱著当帖六句19.全诗中喜剧色彩的句子(木兰与伙伴喜剧见面的句子是):出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。20.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于的议论句(用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子)是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌21、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”一句诗文。许多成语都源于古文,请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。十、开放性试题1、这首诗叙述了一个什么故事?答:叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。2、木兰代父从军的原因是什么?答:年老无力从军,家中又无,同时考虑到天子征兵是保卫的大计。(意近即可)3、本诗写木兰从军的全,全诗共写了几件事?哪些详?哪些略?为什么这样安排?这样的安排了木兰哪些方面的思想品格?答:(1)写了木兰决定代父从军,行装奔赴战场,12年征战生活,辞官还乡与家人团聚。(2)其中代父从军、出征想家、辞官还乡与家人团聚是详写;略写十年战斗生涯和出征前的。(3)这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚以及热爱和平生活的精神。(意近即可)(4)详写这些内容了木兰深明大义,勇于献身,不慕功名,热爱祖国和家乡的女英雄的高尚品格。4、文中哪些句子描写她踏上征途和途中的感受呢?答:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。5、“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从手法上看起了什么作用?答:借木兰的心理状态勾勒征途中的景物,表达了木兰对亲人的思念,丰富了女英雄的形象。7、两组“不闻……但闻……”写什么景象?这样写有什么作用?答:宿营地空寂荒凉的景象,烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻。9、写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的?这跟木兰的思想感情有什么关系?答:写征途,渲染悲凉,借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的,借以烘托木兰的豪情壮志。11、为什么木兰“不用尚书郎”,反而要“还故乡”呢?暗示了木兰上战场并不是为了贪图功名富贵,而是为了安宁,也体现了木兰的美好的心灵。12、木兰到家后的一系列了木兰怎样的心情?有哪些动词?(4分)通过“开、坐、脱、著、理、贴”等描写,了木兰与家人团聚,重温女孩生活的喜悦心情,以及伙伴诧异的表情。13、在选文中的木兰身上,可贵的品质是什么?请把你的看法写在下面。勤劳善良、孝顺、坚毅勇敢、淳厚质朴、活泼机敏等都可以。14、你心目中的木兰是个怎样的形象呢?勇敢坚强、热爱和平、孝顺父母、不贪慕荣华富贵你还知道古代其他有名的吗?梁红玉(聪明勇敢)15、结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?答:赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。17、这首诗流传一千多年,木兰成为世世代代人们所景仰的英雄人物,原因在哪里?答:木兰勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效、不慕厚禄而热爱和平生活。19、该文叙述的是一个怎样的故事?你能用一个四字词语概括吗?代父从军这个故事有怎样的特点?你能用一个双音节词语概括吗?,该文故事性很强,如果按照情节概括的话,和结局部分是什么呢?你能用一个四字短语概括吗?辞官还乡20、你能说说体现“爱国”思想的诗句吗?(起码两句)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记筑材料,该

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