幼儿园游乐设施厂家济南滑梯玩具厂家儿童户外游乐设施厂家

幼儿园攀爬组合 儿童滑梯厂家 幼儿荡桥 秋千 攀爬钻 儿童积木玩具 攀爬墙。艺贝幼儿园户外实木玩教具厂家 木质积木玩具厂家 大型儿童户外防腐木游乐设施厂家。张经理 同号。
幼儿园游乐设施厂家 济南滑梯玩具厂家 儿童户外游乐设施厂家
幼儿园游乐设施厂家 济南滑梯玩具厂家 儿童户外游乐设施厂家
幼儿园玩教具一站式采购，幼儿园户外实木玩教具生产厂家
山东艺贝幼儿园玩教具生产厂家 幼儿园户外实木玩具生产厂家 幼儿园实木实木玩具批发销售，主要产品，幼儿园碳化积木、荡桥、攀爬组合架、幼儿园户外长廊架、幼儿园攀爬网攀爬梯、幼儿园钻桶、幼儿园刀山、幼儿园秋千架、实木桌椅、儿童床、幼儿园户外悬浮地板等，也可根据客户需求定制各类幼儿园户外游乐设施，质优，欢迎电话咨询，诚招全国代理加盟商，咨询电话张经理。

EYFS-英国早期教育体系
目前英国早期教育的主要学习方式：游戏。主要建立在以下思想基础上：
（1） 福禄倍尔的哲学： 把孩子看成是一个活生生的、活泼可爱的、有认知能力的个体。将儿童的生活及其各种不同环境与关系整合起来加以考虑：以发展的眼光去看孩子的过去、现在和未来。
（2） 苏珊 艾萨克的经验主义理论： 社会发展的事实表明：教学的组织应基于活动而不是静止的因素。既观察儿童在自发游戏中的行为，也观察儿童在有组织的活动中的行为才是明智的。在每日生活和整个童年期中，儿童总是作为一个有机的整体在游戏和欢笑、争吵和友爱、思考和提问。
（3） 列夫 维果茨基关于游戏、近发展区的理论：
"在游戏中，儿童开始获得其参与社会生活所的动机、技能和态度。" "在游戏中，儿童的表现总是超过它的实际年龄，他日常的行为表现，在游戏中，儿童好象是一个比他自己高出一头的人。" "儿童的实际发展水平在其立解决问题的过程中体现出来，儿的潜在发展水平是在成人的指导下或与有能力的同伴的合作中体现的。" 同时，英国幼儿教育理念的形成还借鉴：
（1） 意大利瑞吉欧关于成人的儿童观及成人期望的重要性的观点："我们认为儿童有丰富的潜能和能力，而这些潜能和能力大多与成人和其他儿童有关。"
（2） 美国关于儿童发展研究的理论。 美国Dr . Margayet Donaldson 和Dr . Carol Dweck关于儿童对自己作为学习者的认识的观点。 Professor Kathy Sylva关于早期教育影响作用的研究观点。
根据以上观点，确立英国基础教育的理念： 交流的价值远远超过了去传授"什么是真实的和正确的"活动的意义，对于儿童来说更是如此。教育者和儿童之间不应该是不成熟的，须要保护的个体和看护者的关系。而应该形成一种基于真正友谊的人际关系，这种人际关系的特点就是自发自然、冒险和愉悦。 --Colwyn Trevarthen
EYFS是英格兰以“给父母好的选择、给幼儿好的开始”为宗旨，提出的一个教育方案，此方案在2008年9月被正式纳入英格兰的法制中。EYFS的目标是：给所有O～5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。此方案包括了六个幼儿学习领域：1．个性、社会性与情感；2．交流、语言与书写；3．解决问题、推理与数理能力；4．对周围世界的认识；5．身体的发展；6．创造力的发展。
幼儿园游乐设施厂家 济南滑梯玩具厂家 儿童户外游乐设施厂家
济南组合滑梯厂家批发 儿童户外攀爬组合 幼儿园荡桥 幼儿秋千 儿童户外游乐设施厂家