儿童礼仪别让社会帮你教孩子

当我们在浏览新闻的时候，总能看到这么一个词——熊孩子。



熊孩子，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，并且没有受到良好的家庭教育。熊孩子大多将焦点放在自己身上，按自己的意愿行事，很少从他人的角度考虑，也很少顾及自己的行为会对他人产生怎样的影响。看到某件自己想要的东西，或是有机会做出某种令自己快乐的行为，他们往往不愿意等待或者忍耐，而是希望立即获得满足。他们尚未掌握在特定场合下应该如何表现的社会规范，比如"在别人家做客不要乱动东西"、"公共场所不要大声喧哗"等等。

如今大部分孩子都是生子女，孩子集万千宠爱一身，在家里娇生惯养，成了家里的“小皇帝”、“小公主”，形成任性，害怕困难，缺乏自制力和坚持性，对人没礼貌等性格，大多数网友对于这样的熊孩子都是又讨厌又无可奈何，而父母的溺爱致使孩子更加肆无忌惮，网络传着一句话，“别让社会帮你教孩子”，因为那不是你想看到的画面。



幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。而幼儿期孩子的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成孩子的文明及礼貌习惯，学会说礼貌用语，对孩子的发展和成长起到很大的作用。



干净的、有礼貌的、有教养的、懂得尊重别人、理解他人，并具备良好的行为习惯的孩子，是受人欢迎的；而那些会去抢别人东西的，接到礼物会直接问多少钱的，看到不如自己的同伴就会嘲讽、挖苦人家的孩子，都是不受欢迎的。 在班级里，总会有一些同学被大家评为受欢迎的人，他们见到老师会鞠躬，上台表演落落大方，平日里又不失幽默和机灵，重要的是他们会体恤那些比他们小的、需要帮助的同学。



好比你在面试的时候，良好的礼仪与修养会让你在众多面试者中脱颖而出。十年前有一家世界公司招聘员工，来了一堆北大、清华的应届毕业生。面试结束后大家发现公司录用了一个看起来并不是十分出色的学生，问其原因，竟是在众多的学生里，只有这个学生是双手接名片的，并且在接待员给他递水杯时，他接过水杯说了声谢谢。

很多年轻人在应聘时并不清楚面试官要考察的是哪方面能力，所以会尽其所能地展示自己的才华，但有时不经意中表现出来的急功近利反而让他们失分不少，要知道在面试过程中，你良好的修养和因修养而展现出的彬彬有礼一定会给你加分的。但这种修养绝不是一蹴而就、可以突击的，它是从小培养的一种行为习惯。 一个人有什么样的思想，才会有什么样的行为；有什么样的行为，才会有什么样的习惯；有什么样的习惯，才会有什么样的性格；有什么样的性格，才会有什么样的命运。礼仪是一种行为习惯，是一种家庭习得，所以要从小培养。



学习礼仪可以促进孩子的立性、自信心、懂得尊重他人


　　一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。


学习礼仪有利于幼儿的专注力、秩序感的培养


　　学习礼仪，让孩子们形成良好的行为习惯和自制力，孩子把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。心理学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
　

学习礼仪促进幼儿身心和谐发展


　　情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在生活学习中，遇到烦心事时可以和家长、老师倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。



孩子就像杯子里的水，很多家长是在不停地倒掉杯子里的脏水，而礼仪的学习是倡导不断地给孩子注入新鲜的活水，与其每天批评他不该做什么，不如经常告诉他应该做什么。当好的习惯养成的时候，自然也就是坏的习惯消失的时候。


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