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蓝色木棉幼儿园设计思路之幼儿园建筑空间的性质和功能


蓝色木棉艺术设计有限公司是一家以幼儿园、早教中心为服务对象的的装饰设计公司。设计热线：联系：pzz950提供幼儿园室内外整体装修设计，承揽幼儿园装修设计工程，公司拥有的设计人员在设计上更注重细节，设计更倾向个性化、人性化，使教育机构的特点在细微之中淋漓尽现。高标准的设计团队和现代化的运营管理，赢得了广大客户的良好口碑和业内同行的赞誉!

幼儿园的建筑空间就是一个教育观念、教育制度等混合浇铸的意义空间，是一个话语机制创生的空间。在这个话语空间中，话语、知识、权力交错密织，产生了一种的力量，形成了一张无形的规训之网，将生活在其中的人笼罩在既定的规则之下。

幼儿园特定的空间建造、设置和利用方式暗含着特定的教育理念，发挥着一定的功能。空间并不如我们理所当然想象的那样，只是自然的、物理的、不受价值观影响的、外在于人的领域。人活动于其中的空间弥散着复杂的社会关系，人们通过对空间的分配与使用，将建筑者的观念隐蔽地表达出来，投射出人与人之间的关系。
空间不是沉默不语的，而会说话，深刻地诉说着人际关系和应遵守的各种规则。对空间的分割处理实际上是针对生活在其中的人的。如果有权处理空间的人或者组织将依照自己看待生活其中的人的态度来处理空间，而分割处理好的空间反过来又能代表空间处理者发话，反复暗示、提醒在这一空间生活的人应有的身份和应遵守的规则。空间起到了“制定”和强化规则、规范的作用，使人以适宜的方式行为，并制造出等级层次。、


幼儿园班级活动场地的布置方式及特点要求
1、毗连式
(1)室内外可相互渗透。
(2)一般设在建筑南侧。
(3)场地之间自然分隔。
(4)视线开阔便于管理。
2、集中式
(1)没有直接交通联系。
(2)场地布置相对集中。
(3)相互立，分隔力求自然。
3、枝状式
(1)室内外贯穿一体。
(2)场地立性好。
(3)设置时应考虑建筑间距以满足日照、通风要求。
4、分散式
(1)结合自然地形分区布置。
(2)立性强，互相干扰少。
(3)易满足分区、朝向、通风等要求。
(4)占地大、场地间联系不方便。
5、屋面式
(1)充分利用空间。
(2)使垂直交通量下降。
(3)减少相互干扰。
(4)加强安全措施，如设置安全牢固的护栏、宽绿化带。