太原少儿语言表演课程，语言有意思的老师教学

太原少儿语言表演课程，语言有意思的老师教学

蓝话筒少儿语言艺术中心是一家从事于少儿语言艺术的​‌‌‌‌培训机构，本中心集合了的教学设备，化的教师队伍，灵活的教学方法，广泛的活动空间等的教学资源。常年招收适龄少年儿童，采用参与互动游戏式的教学方法，充分激发学生的表达兴趣，不断增强学生的自信胆量，并显著提高学生的表达能力，多年来一直潜心教学并志力于培养出一大批的热爱表演，敢于展现自我的小，较终让语言靠近孩子，让孩子爱上语言。
怎样培养孩子说好普通话
随着的不断扩大，汉语言越来越受到的重视和青睐。当今时代，说一口标准的普通话不仅是事业工作的需要，更是一个人素质与时尚的体现，语言面貌的好坏直接影响到一个人的气质和对外形象。由于语言受环境、年龄、习惯的影响，越晚学习普通话就越难。所以，从小学习普通话、培养孩子的语言表演能力就显得尤为重要。目前，越来越多的家长重视孩子的语言培养。
　　一、正确认识普通话
　　要认识普通话，就要弄清楚一个概念：说话，什么是说话？说话：就是唇、齿、舌、牙、颚器官的运动。犹如走路是大腿的运动，游泳是全身肢体器官的运动一样。认识了说话，我们再来认识：什么又是普通话？普通话定义告诉我们：普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言的说话。这就从器官运动的角度告诉我们：普通话就是以北京人说话的口腔动作为标准的说话。为此，要学会普通话就是要学会北京人说话，按照普通话的器官标准动作说话。
　　现在很多孩子普通话不好，究其根本原因，就是他唇、齿、舌、牙、颚的动作不标准、不正确，就是他身边没有普通话标准语言动作环境。孩子天生就会模仿，他要长大就要说话，没有标准普通话的环境，就只好模仿不标准的普通话或方言。所以，要让孩子学会普通话就给孩子创造一个良好的普通话语言环境。
　　二、养成听故事讲故事的习惯
　　既然听故事可以给孩子营造一个很好的普通话环境，家长就要给孩子养成听故事的习惯，尤其在幼儿阶段养成。多听故事不仅可以给孩子营造一个很好的普通话环境，还能积累生活感知，丰富孩子的想象，好的故事还能培养孩子爱憎分明的品格，一般多听故事的孩子语言都好，因为他们的脑子积累了很多故事和词汇，所以，他们说得出。一般孩子都爱听故事，所以越小养成习惯越好，女孩比男孩爱听故事，这就是为什么女孩的语言比男孩好的原因，男孩喜欢玩、喜欢动，如果能让男孩养成听故事的习惯，那么男孩的语言也会好。
　　我们所说的让孩子给我们讲故事是让孩子模仿磁带和CD里的故事讲，这一点很重要，因为模仿就是孩子学好普通话的较好方法！大多数的孩子在儿童阶段模仿记忆，多听磁带或CD里的故事，孩子会自觉的模仿故事里的老师说话。孩子模仿阶段就是孩子学习普通话的宝贵阶段，即使语言环境不好的家庭，如果给孩子多放磁带和CD里的故事，鼓励孩子模仿磁带和CD里的故事，也能收到很好的效果。这里需要注意的是，孩子在模仿时，家长要多表扬鼓励，并要求他和磁带和CD里讲得一模一样，这样坚持让孩子模仿讲故事就能很快的学会普通话。


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