四川省论文发表四川省中小学(中等职业学校)教师职称评审研究论文（成果）通知

四川省教育厅印发《关于四川省中小学
(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文
（成果）认定范围的试行意见》的通知
 
各市、州教育局：
    为鼓励我省广大中小学（中等职业学校）教师在积极从事教育教学活动的同时，认真进行教育教学研究，切实提高全省中小学教师学术水平，强化教师队伍化建设、切实增强广大教师教书育人的能力，树立严谨治学的学术风气，经研究，我们制定了《关于四川省中小学(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见》（以下简称《意见》，见附件一），现将有关事宜通知如下：
    一、本《意见》仅适用于我省中小学校教师、中等职业学校教师以及幼儿园教师的技术职务评审工作，对教育教学研究论文（成果）的评价、鉴定和使用。
    二、本《意见》从下发之日起开始实行。鉴于职称评审主要考察近三年的教育教学成果，从2007年开始，在我省教师及相应职称评审工作中参照实行，2009年起全面实行。
    三、本《意见》仅明确了我省中小学(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围，不涉及教育教学研究论文（成果）的水平。论文（成果）的水平评议以及对不同学校教师的不同要求仍然由技术职务评审相关学科的负责；
    四、本《意见》进一步拓宽了论文（成果）的认定渠道和范围。除公开发表论文（成果）以外，将获奖论文（成果）也列入技术职务评审工作的范围。
    五、为加强导向，明确主体，我们整理了《主要期刊分类及具体信息》（见附件二）。
各地在教师技术职务评审有关工作中，要高度重视，及时转发，加强引导，规范行为，促进良好学术风气的全面形成，进一步强化我省中小学教师队伍建设。
    附件：1、关于四川省中小学(含中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文(成果)认定范围的试行意见 
2、主要期刊分类及具体信息

  四川省教育厅
二〇〇七年四月二日
 

 主题词：中小学  教师  职称  论文  范围  通知
四川省教育厅办公室                   2007年4月2日印发


 附件一：
关于四川省中小学(含中等职业学校)教师职称
评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见
（2007、3）
 

    教育教学研究论文（成果）是广大中小学教师在教育教学实践活动中形成的对提高教学水平和教育质量，实现培养目标有积极作用的各类论文（成果）。
    教育教学研究论文（成果）是中小学教师职称评审的重要条件之一。根据我省中小学教师教育教学研究活动的实际，在广泛收集意见和综合分析省内外相关刊物信息的基础上，列出主要类型教育教学研究论文（成果）作为我省中小学教师职称评审的参考范围。
    一、在国内外公开发行的教育类及相关学科类报、期刊(正刊)上发表的教育教学研究论文（成果）
    二、在省教育厅直属单位主办的教育类期刊上发表的教育教学研究论文（成果）
    l.四川教育报刊社主办的《四川教育》(月刊)、《教育导报》(周二版)；
    2.四川省教科所和四川教育出版社共同主办的《教育科学论坛》及增刊，四川省教科所主办的《四川基础教育课程改革》(季刊)。
    以上报刊立足于四川省教育教学实践，服务于基础教育改革和发展，对我省教师化发展和教育教学研究具有促进作用。
    三、在省、市（州）、县(区)教育行政部门、教研部门、电教部门和教育学会组织的教育教学研究成果和论文评选中获奖的教育教学研究论文成果
    1、在省教育厅、市（州）教育局举办的教育教学研究论文（成果）和教学论文评选中获奖的教育教学研究论文（成果）；
2、在省教科所、市（州）教科所、省电教馆、市（州）电教馆举办的教育教学研究成果和教学论文（课件）评选中获奖的教育教学研究论文、课件（成果）；
3、在县(区)教育行政、教研部门和电教部门举办的教育教学研究成果和教学论文（课件）评选中获奖的教育教学研究论文、课件（成果）；
    4、在省、市、县(区)教育学会及所属学科教学举办的教育教学研究成果和教学论文（课件）评选中获奖的教育教学研究论文、课件（成果）。
    这些教育教学研究成果和教学论文（课件）评选能够更广泛地激励教师参与教育教学研究活动，展示和呈现更多教师的教学成果，有利于教育科研成果的推广和普及，提高我省教育教学质量，促进我省基础教育事业的发展。
省、市、区、县教育行政部门、教研部门、电教部门以及教育学会（含所属学科专委会）组织的科研成果和论文评选获奖是指获三等奖及以上。
四、对中等职业学校的教师，还应包括以本学科类公开发行的报、期刊（正刊）上发表的研究论文成果。
附件二：
主要期刊分类及具体信息

一、基础教育综合类


1、安徽大学学报哲学社会科学版
主办单位：安徽大学
2、安徽工业大学学报社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1009-1025
国内统一刊号:CN 34-1179/F
主办单位：安徽商业高等专科学校
3、安徽师范大学学报人文社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1001-2435
国内统一刊号:CN 34-1041/C
主办单位：安徽师范大学
4、安徽师大学报
国际标准刊号:ISSN 1001-2443
国内统一刊号:CN 34-1064/N
5、北京大学教育评论
国际标准刊号:ISSN 1671-9468
国内统一刊号:CN 11-4848/G4
主办单位：北京大学
6、北京行政学院学报
国际标准刊号:ISSN 1008-7621
国内统一刊号:CN 11-4054/D
主办单位：北京行政学院
7、北京大学学报哲学社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1000-5919
国内统一刊号:CN 11-1561/C
主办单位：北京大学
8、比较教育研究
国际标准刊号:ISSN 1003-7667
国内统一刊号:CN 11-2878/G4
主办单位：北京师范大学
9、北京师范大学学报社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1002-0209
国内统一刊号:CN 11-1514/C
主办单位：北京师范大学
10、北京师范大学学报自然科学版
国际标准刊号:ISSN 0476-0301
国内统一刊号:CN 11-1991/N
主办单位：北京师范大学
11、北京交通大学学报社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1672-8106
国内统一刊号:CN 11-5224/C
主办单位：北京交通大学
12、班主任
国际标准刊号:ISSN 1002-560X
国内统一刊号:CN 11-1125/G4
主办单位：北京教育科学研究院
13、北京工业大学学报社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1671-0398
国内统一刊号:CN 11-4558/G
主办单位：北京工业大学
14、班主任之友
国际标准刊号:ISSN 1003-823X
国内统一刊号:CN 42-1070/G4
主办单位：湖北教育学院
15、北京科技大学学报社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1008-2689
国内统一刊号:CN 11-3975/C
主办单位：北京科技大学
16、北京教育
国际标准刊号:ISSN 1000-7997
国内统一刊号:CN 11-1129/G4
主办单位：北京教育音像报刊总社
17、成都理工学院学报
国际标准刊号:ISSN 1005-9539
国内统一刊号:CN 51-1460/P
主办单位：成都理工学院
18、成都体育学院学报
国际标准刊号:ISSN 1001-9154
国内统一刊号:CN 51-1097/G8
主办单位：成都体育学院
19．中学理科
国际标准刊号:ISSN 1002-6363
国内统一刊号:CN 45-1279/G4
主办单位：广西教育学院杂志社
20、重庆师范大学学报哲学社会科学版
国际标准刊号:ISSN 1673-0429
国内统一刊号:CN 50-1164/C
主办单位：重庆师范大学


说明：
1．所提供的期刊信息来源于中文科技期刊数据库，其中有选择性地收集了一些比较有影响的教育类期刊，并将其分为“基础教育综合类”（293种）、“职业教育类”（14种）、学科类：其中语文学科（55种）、数学学科（52种）、历史学科（10种）、物理学科（14种）、生物学科（27种）、化学学科（17种）、外语学科（31种）、地理学科（3种）、信息技术（6种）、思想品德（24种）、音、体、美（39种）、其他（11种），合计600余种。
2．信息采集没有对大部分各级各类的师专、师范学院、教育学院、专科院校、部分理、工、医、农等公开发行的学报进行收集，所以本期刊信息仅具有代表性。但在职称评审时应考虑这些公开发行的期刊。


四川省教育厅职称改革工作领导小组
川教职改办函（2007）9号

《关于四川省中小学（中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见》的补充通知
　
各市、州教育局：
　　四川省教育厅近期制定印发了《关于四川省中小学（中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见》（以下简称《意见》），现将有关事宜补充通知如下：
　　一、该《意见》附件二“主要期刊分类及具体信息”，所提供的期刊信息，来源于科技部西南信息中心中文科技期刊数据库，该数据库仅教育类期刊即有2200多种。鉴于期刊数量太大，附件二不可能，也没有必要一一列出，仅列出了主要的600余种。
　　二、由于“期刊”处于不停的变更过程中，附件二中的“主要期刊分类及具体信息”不可能会完全同步，新期刊的名称、国际标准刊号、国内统一刊号、主管主办单位以国家新闻出版总署新发文为准。
　　三、附件二所列《时代教育》，经核查，该杂志没有取得国内统一刊号、现予以调整取消。
　　四、附件二所列《教育导报》（周二），调整为《教育导报》（含教育科学研究专版）；调整列入《四川教育》增刊、《四川信息技术教育》。
　　 



　　　　　　　　　　　 　二○○七年五月二十日


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