2017年河南省评职称图书馆期刊图书馆个性化服务

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副研究馆员任职资格评审条件

工作成果： 任现职以来立完成 3 项以上工作成果，例如发展规划、规章制度、业务工作细则、教案、二次文献、三次文献、音像资料、本计算机软件等。采用及获得效益情况，由采用单位出具证明材料。
研究成果： 任 现职以来 完成一定数量的图书馆学、情报学和文献学研究成果，经同行鉴定达到 副研究馆员 的学术水平。 。。。。。。。
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公共图书馆Public Library Journal基本信息曾用刊名：深图通讯主办单位：深圳图书馆;深圳图书情报学会出版周期：季刊出版地：广东省深圳市语种：中文开本：16刊时间：2003出版信息专辑名称：信息科技专题名称：图书情报与数字图书馆出版文献量：1362 篇总下载次数：103777 次总被引次数：1742 次

《云服务时代口口图书馆建设口口》 专著挂名 主编征集 副主编署名参编 可用于评职称
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论文近期录用摘选：

国内外颠覆性技术发现方法研究综述
刘秋艳; 吴新年， 中国科学院兰州文献情报中心; 中国科学院大学， 07
[目的/意义]对国内外颠覆性技术发现方法进行系统梳理,分析存在问题,提出未来研究方向,为今后颠覆性技术识别方法的研究奠定基础。[方法/过程]在辨析颠覆性技术与相关技术概念的基础上,分析总结目前各种颠覆性技术发现方法及优缺点,并整理归纳各方法所依据的主要评判思想和指标。[结果/结论]现有的颠覆性技术发现方法主要是基于技术管理与应用角度的主观分析,基于专利或科学论文统计分析的客观性探测研究也开始少量出现,但均处于待发展阶段,仍然存在许多不足之处;颠覆性技术发现方法未来研究方向

高校图书馆“培养型”阅读推广研究与践行——以沈阳师范大学图书馆为例
胡永强; 赵锦辉， 沈阳师范大学图书馆; 中国农业大学图书馆， 06
[目的 /意义]针对当前高校图书馆阅读推广活动定位模糊的问题,提出以助力人才培养为目标的培养型阅读推广模式,为高校图书馆开展阅读推广活动指明方向、明确目的。[方法 /过程]以沈阳师范大学培养型阅读推广实践为范例,详细分析培养型阅读理念的形成、开展的方式及存在的问题。[结果 /结论]培养型阅读是高校图书馆的责任与使命,是图书馆助力人才培养的有效途径。