省级社会科学类中等教育方向评职称栏目《数理化学习》征稿

基本信息
曾用刊名：数理化学习(综合版);数理化学习(教育理论版);数理化学习
主办单位：哈尔滨师范大学
出版周期：月刊
ISSN：2095-218X
CN：23-1575/G4
出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文
开本：大16开
邮发代号：14-181
创刊时间：2007

杂志内容：
初中版在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神，使学生在学习过程中的主体地位得以实现，与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练，精析考点，讲解透彻，使学生在轻松、愉悦的氛围中，更加牢固的理解基本知识，掌握基本技能。
高一、二版编排内容紧扣现行高中教材，坚持从学生实际出发，大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
高三版将汇集高考研究的成果，科学指导学生备考。“高考专题”栏目特为高三学生量身定做。全部由任教毕业班多年的、教师及高考命题研究执笔，剖析高考考点，传授解题规律。立足自主命题省市的考情，从丰富的稿源中精心选编论文和试题，免除高三学生挑选资料的烦恼。节省时间、提高学习效率。
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。

栏目设置
实践探索、教育创新、课改导航、新发现、教学新方法、经验交流、教学研究、新课堂、职教之窗、教育探索

征稿要求：
文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。 文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭）

投稿须知
①稿件应具有科学性、性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
②论文2200—6000字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等，本刊欢迎网上投稿。
③论文的基本要素，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。
④所投稿件请文章版权的立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！

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《数理化学习》部分目录已在中国知网收录

目录
学习指导
初中数学模型方法的教学尝试 夏冬平;4-5
一题多解和一题多变在高中数学教学中的有效应用分析 戴继龙;6-7
基于差异教学下的高中数学课堂误区探究 徐相炳;8-9
高一新生数学学习方法指导 张丽;10-11
构建模型测量电池电动势和内阻实验误差分析 许华先;陶蕾;12-13
教改在线
提高初中生数学学习效率的探究与实践 冯顺顺;14-16
新课程背景下提高高中数学课堂教学效率的研究 仲海飞;17-18
关于初中数学互动式课堂教学模式的构建与思考 张红运;19-20
浅论在高中数学教学中渗透数学文化的策略及意义 李祥金;21-22
浅谈新课标下如何开展课外物理小制作活动 胡润;23-24
探究性学习模式在高中物理教学中的应用分析 刘雪梅;25-26
如何在初中物理教学中渗透环保教育 陆秀丽;27-28
初中物理教学中如何实施创新教育 张雪;郝旭君;29-30
谈新课程改革下初中化学教学存在的问题与解决对策 曹严;31-32
专题研究
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析 刘勇华;毛俊;33-34
高中数学教学中提升学困生学习效率的策略分析 丛茂峰;35-36
初中数学教学中小组合作学习的组织与实施 刘源坚;37-38
让反思成为高中数学教学的主旋律 孟德林;39-40
高中数学“学困生”成因及其改变策略的探究 吴凤芹;41-42
浅谈高中数学教学中类比推理法的应用 陈春连;43-44
微专题化学复习的实践研究 张绪生;45-46
教学纵横
浅谈如何提升高中数学的教学效率 朱清;47-48
浅谈高中数学教学情境的创设 朱国辉;49-50
浅谈高中数学创新教学的实施策略 赵秀梅;51-52
探究式教学在高中数学教学中的应用 赵海兵;53-54
动手实践能力在相似三角形教学中的培养探析 王甜甜;55-56
农村普通高中学生数学学习态的现状分析及改善途径再探 时召进;57-58
案例教学法在高中数学教学中的应用研究 曹爱丽;59-60
“导学—施教—评价”教学模式下的高中数学教学研究 刘爱国;61-62
初中数学分层教学模式创新思考 尚红梅;63-64
利用网络平台进行高中化学教学 于海兵;65-66
如何将多媒体与初中化学教学有效融合 张晓丽;67-68
多媒体在初中化学教学中的应用 武松;69-70
高中化学课堂中PBL教学模式的应用分析 庞锦;71-72
课堂
以生为本,构建自主乐学的初中数学课堂 陈金花;73-74
初中物理教学中学生有效性学习的探讨 董锦健;75-76
走出高中数学教学困境实施课堂教学生活化 闫安;77-78
新课改下的初中数学课堂的再造策略探究 吴建忠;79-80
开展小组合作教学,提高高中数学课堂教学效率 陈锡伟;81-82
初中化学课堂中有效生成策略探究 叶成杰;83-84
生活体验是高中化学课堂活力的源泉 石宏;85-86
实验导航
浅谈初中物理实验教学 陶青;87-88
初中物理实验教学策略研究 周建军;89-90
浅谈初中物理实验教学存在的问题及解决策略 周伯林;91-92
小学园地
关于小学数学教学中学生思维能力开发的思考 王红;93-94
有效开展小学数学综合实践课的教学研究 杨丽丽;95-96