广东省肇庆李德特殊少年学校

广东省肇庆特殊少年学校：一家转化班和基础教育学历教育学校（特训学校选择方法）
现如今青少年的教育问题越来越严重，早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、心理人格异常、与父母老师沟通困难，叛逆，长期沉迷网络的问题青少年越来越多，是什么造就他们呢？出现这样的问题该怎么去解决？相信很多家长都会把他们送到一些特训学校进行教育，那么广东有哪家特训学校是比较好的呢？
肇庆特殊少年教育学校（问题少年教育）是经广东省肇庆市教育局批准创‌‌办的一所基础教育与特殊教育融为一体的全日制民办学校。学校座落在依山傍水、风景秀丽的肇庆市城区，校园占地面积40多亩，校内绿树成荫、花木成行，享有“园林学校”的美誉。学校运动区、教学区、生活区布局合理、错落有致。教学设备设施和生活配套设施基本齐备，为学生的学习、生活等创造了良好的条件。
学校的教育教学分为两大部分：
一、基础教育；
二、特殊教育（主要针对注意力不集中、缺乏自信、叛逆、厌学、早恋、亲情冷漠等不良行为习惯的青少年）。
学校秉承“服务孩子、服务社会”的办学宗旨，聘请行家治校，优师执教，坚持依法办学，德育为首，质量为先，致力让每一个孩子学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活。
学校根据学生的实际情况，因材施教，突现教学特色。基础教育注重培养学生的爱好特长，开设有武术兴趣班，书法、绘画兴趣班、舞蹈、声乐兴趣班，电脑设计兴趣班，增设体能训练课、少林武术训练课、传统化课（《弟子规》、《三字经》等）、心理健康等课程。特殊教育必修课程：
一、特色管理模式——基地学员实行封闭式管理、定期对外开放；
二、心理辅导——心理、教授现场与远程相结合的方式进行指导与咨询；
三、感恩励志教育——行为规范，包括日常行为规范与思维习惯规范，邀请各类专职与兼职的老师授课；
四、亲子教育——通过父母效能训练课程让亲子关系得以改善；
五、社会实践——主要是在试验田、附近厂矿企业等地进行社会实践活动，目的是通过亲身社会体验来触动其心灵；
六、生活体现——通过与农庄结成对子，生活在农家实地体验，与农民伯伯一起劳动，感受农村家庭生活的艰辛。
我们以高度的社会责任感引导和教育孩子，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐安全的环境中体验感悟生活，快乐学习，学习成长。
封闭式管理，训练，24小时陪伴制度，心理辅导三对一，没有节假日，全日制寄宿学校,常年招生。
让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。
学校采用全封闭管理模式，老师与学生同吃、同住、同学习、同劳动、同训练。教学以孩子的心智健康为主要目的，营造快乐学习氛围，细心、耐心、爱心培养，从而改变不良习惯。
一、心理辅导
由国内的心理团队以及学校心理咨询室共同组成的心理教育团队，根据学生的实际情况，对学生进行的心理测量、心理建档和心理辅导，并制定有效的转变教育方案。学校特色心理辅导有：沙盘游戏、意象对话、音乐治疗、内观森田等。
二、**训练
我校采取全封闭管理模式，以内务、队列、着装、形象等内容为主，按编制安排学生班级，统一着*服，教官与学生同吃、同住、同训练、按纪律严格要求学生，目的在于培养学生养成良好的行为、生活习惯。
三、拓展训练
我校已建成国家标准化拓展训练基地，具有完备的高空拓展器械和全套的地面拓展训练设施及水上项目，由的拓展训练老师，长期对学生进行拓展培训，挖掘学生潜能，帮助学生改善自身形象，克服心理惰性，磨炼意志力，培养团队协作精神，启发想象力与创造力，提高发现问题、思考问题、解决问题的能力，提高孩子的心理综合素质。
四、行为礼仪训练
我校针对入学新生，1个月之内须通过学校行为习惯训练的考核。老师会针对学生起居、生活、学习、锻炼等方面的行为习惯和基本要领进行规范，让学生在短时间内养成良好的生活和行为习惯。
五、兴趣培养
我校开设美术、书法、摄影、文学、音乐、演讲与口才、武术、散打、跆拳道等兴趣班，建立兴趣小组，由老师指导教学，给予学生充分的发展空间，应用兴趣疗法，转移学生**、早恋等注意力，陶冶学生情操，塑造多才多艺的学生，培养多样性人才和复合型人才。
六、励志教育
学校不定期邀请励志教育、大学教授、成功人士进行专题讲座，鼓励和推荐学生们阅读励志书籍，同时举办励志演讲比赛，参观名人故居或革命纪念基地等有着特色的励志教育活动。
七。基础教育与广东省同步
开设:小学至初中基础课程

当然，肇庆特殊少年学校的特色远远不止这些，学校帮助了一批批迷途的孩子，在我们学校教育结业以后，直接进入我们学校文化班教育小学部和初中部学习，改变孩子过去的成长教育环境，让迷途孩子更好地完成学业，走入社会后真正做到学会求知、学会生活、学会做人。