解析美国小学课程特点常州市同步美国小学教材在线培训

解析美国小学课程特点　常州市同步美国小学教材在线培训

(一)美国小学课程文化的特点
尊重儿童是美国小学课程文化的核心特质
“儿童中心”是杜威教育理论的显著特征，其本质体现的是对儿童的重视与尊重。这一理论对20世纪的美国小学教育产生过深刻影响。时间来到20世纪初，当我们走进美国小学的课堂，感觉仍是“儿童中心”的课堂。

当然，当今美国小学课程文化所体现的“儿童中心”不是以往偏于极端的那种，而是在兼顾现代社会发展需要和系统学科知识的基础上，表现出尊重儿童的价值倾向。有国外学者指出，“多年以来，进步教育理论热心的倡导者是提倡儿童中心教育的小学教师和训练这些小学教师的教一育学教授”也许美国小学教师们自己并没有明确表示把“”儿童中心”作为从教的理念，但在教学实践中时时处处、点点滴滴都是尊重儿童的体现:尊重学生在课程实践中的土体性，尊重学生的个性和自由，重视发挥学生的主动探索和创造精神，注重学生的自我组织等等。因此，我们可以说，尊重儿童是美国小学课程文化的核心特质。(线上美国小学咨询热线: 劳老师)

雅努斯英语，一家通过在线教育实现美国小学原汁原味教学课程的教育机构，老师全是来自于美国公立学校的老师（在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分，掌握两门以上的语言，持有公立学校推荐公函），教的是美国48个州的共同核心课程k内容并融合中国英语考试内容特制的全面知识。
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