珠海蕃茄田怎么样?

用艺术，找回创意的勇气


当全世界都在谈未来人才具备创意力的同时，各个国家，也都积极透过各种方式，从教育着手改变，找出可以培育创意力的教育方式。在各个相异的教育思考中，却都不缺乏艺术教育的深化。因为，艺术培育，被认为是启发创意力的佳方式。蕃茄田艺术，也看见了这个，深信艺术教育与孩子未来思维、想象、创意都存在密不可分的关系。

或许，我们先来谈谈创意力的特质，这样可以更容易理解艺术教育为何和它息息相关。创意力，在各类文献探讨中，你可以找到上百种定义，但，其实你可以将创意力，更简单的理解为一种思考的方式。创意力，基本上需要具有观察力、推理能力、思考力、重组能力、实践能力等等，诸多人格特质的需求。但，它其实就是每个人都会具备的能力，只是你被开发的程度多寡，以及你如何将这些种种发现、想法，重新组合，进行实践。所以，我们可以说，创意力，其实是一种思考的方式，是一种面对生活的态度。

在创意力中，我们关注的是对于环境的观察力，要如何从一般的事物中，看见别人看不见的东西。在发现了这些「生活素材」，再对这些素材进行思考、重组，重新安排，后，将你的想法实践出来。这个过程很简单，好像任何人都可以做到，那为何现在还那么多人在谈创意力？因为在过去的教育体制中，都将「智力」与「学术能力高低」划号，学校鼓励学生做「正确」的事情，却不鼓励做「有创意的事情」。创意，在学校的教育中，逐渐淡化，而创意力发挥重要的特质-「与世界不一样」的勇气，也从此不被再提起。甚至，我们在教育的过程中，为了维护「正确」性，我们还惩罚错误。久了，我们连犯错的勇气都没有，于是，我们的教育，就继续教出了一群「失去创意」的人。

蕃茄田艺术，在多年的儿童教育经验中，发现，艺术教育所希望可以培育的目标，与创意力的开发息息相关。在艺术教育中，也注重孩子本身特人格特质的发展，希望启发孩子对于环境的感受力、观察力，同时，更给予孩子无限的想象发挥空间，让创意无限成长。这点，与创意力的培育不谋而合，甚至是相辅相成。蕃茄田，希望透过艺术教育，让「艺术」成为生活的一部分，成为一种启发的方式，成为一种思考的模式，无论孩子将来在各种领域发展，艺术，都会成为孩子勇于展现自我的创造力来源。

亲爱的爸爸妈妈们，创意，是一种有勇气、有自信去做和别人不一样事情的态度，现在，就带着你们的宝贝，来到蕃茄田，给予识字和创意能力同等重要的对待。

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