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产品建设目标

  1、建立“互联网+”时代信息传播特性的“两学一做”教育传播模式。

  2、实现“两学一做”学习内容传播的时效性、碎片化、个性化信息共享服务。

  3、升级现有传统的学习教育模式，扩大“两学一做”学习内容的传播覆盖范围。

  4、利用多终端协同技术实现多类型“两学一做”学习资源内容整合和管理。

  5、利用开放式、协调、绿色、开放、共享的资源共享理念，构建和谐的“两学一做”学习教育共享环境。

  6、协同机构健全“两学一做”学习服务基础设施建设，大力辅助机构提升“两学一做”教育工作能力。

  7、提升“两学一做”供给能力，实现教育从“关键少数”向扩大拓展、辅助各机构建立“两学一做”教育模式常态化和规律化机制。

产品总体架构

     聚知“两学一做”互动学习数字屏学习内容立足于“两学一做”教育方案具体要求，精选各类型“两学一做”数字资源，内容涵盖期刊、图书、“两学一做”专题资源、党政报纸、等资源类型，并链接各党政机构的相关“两学一做”信息通告，整合有关“两学一做”网络资源。并对我们海量的期刊的深度挖掘，对“两学一做”相关资源有效的再组织、深度聚合的数字知识内容产品终端。内容涵盖广泛，定位“两学一做”学习阅读需求，实现“两学一做”学习内容的大众化传播，建立互动开放双赢的“两学一做”内容传播辐射模式，协助“两学一做”教育方案的有效实施。

    聚知“两学一做”互动学习数字屏旨在通过为干部提供知识型、实践型、复合型的“两学一做”的学习阅读服务，满足读者差异化阅读的需求。可以为各级党政机关、企事业单位、高校、公共图书馆等各类相关机构提供“两学一做”教育学习服务。

   聚知“两学一做”互动学习数字屏通过大屏、PC端、手机端提供阅读服务，让读者能够随时随地的“学党章党规、学系列讲话，做合格” 。

两学一做”基础内容资源建设

   我们期刊资源来源于我们的近4000种核心期刊资源，超过1000家名刊大刊授权我们数字图书馆发行，我们通过高付出版权费用，确保刊物面对图书馆读者提供阅读服务。

   代表刊物包括：《》、《紫光阁》、《前线》、《南风窗》、《博览》、《瞭望东方》、《中国周刊》、《党政研究》、《文汇》、《唯实》等   

“两学一做”后台管理系统

    1．能够定制触摸屏首页图片和个性化LOGO标志；

    2．能够控制电子期刊和电子图书的借阅数量及借阅天数；

    3．能够控制二维码的有效期限；

    4．具备控制触摸屏系统直接阅读电子期刊和电子图书全文的功能；

    5．能够控制客户端下载电子图书和电子期刊后显示服务单位的名称；

6．能够实时统计电子书刊的借阅量、续借量、借阅时间、借阅设备标识。

移动客户端系统

    1．使用二维码软件扫描电子书刊二维码后，能够自动跳转至移动客户端下载及电子书刊预览页面；

    2．能够支持IOS 6.0以上的苹果手机、平板电脑，以及基于安卓平台的手机、平板客户端；

    3．使用移动客户端扫描下载电子书刊后，能够显示电子书刊的目录和简介；

    4．能够支持夜间模式、字体大小调整、书签、目录浏览跳转等阅读功能；

    5．为各种终端的正常使用，95%以上的电子期刊及图书文件大小不得超过25M；

    6．能够一键自动清理过期文件，并提供图标及列表两种首页展示方式；

产品特点

6.1资源丰富性

    用户在触摸屏可以阅读期刊、图书、报纸、专题、汇编书、网络信息资源等各种类型“两学一做”信息资源，满足下载前预览或直接阅读的需求。

不仅仅提供“两学一做”党政类知识信息，还提供大众类期刊，图书，报纸的阅读服务。“两学一做”学习类资源涵盖十二大分类：学党章党规、学系列讲话精神、四讲四有、两学一做主要措施、两学一做针对的问题、政策文件、思想理论、工作、党风廉政建设、、党政博览、决策参考。还包括家庭亲子、养生保健、党政时事、职业规划、旅游美食、人文历史等大众类资源信息。能够的丰富党政机关、学校、图书馆、企业等机构用户的阅读需求。

6.2个性化

   触摸屏显示机构特性，显示个性化借阅方式。在借阅过程中扫描二维码后，用户能看到提供服务的机构名称。为相应机构的成员提供个性化知识服务。社区机构可灵活设定借阅时长，期刊和图书可以分开控制。例如允许用户期刊借阅7天，图书可为15天，也可不设定借阅时长。

   可根据机构需求，自定义“风貌展示”的内容或网页模块，在无人使用时触摸屏则会自动轮播。