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【注:我同学的孩子,学习非常好。他家大特点,就是妈妈对孩子特别满意。他,基本上不怎么管孩子学习。孩子妈妈,就在自我满足中,把孩子慢慢养大。神兽妈和她,两个人在一起,就是分享如何粉自己小孩。孩子,就是在家长积极乐观态度下,逐渐变成学霸、学神的。依我看,神牛蛙,是没什么可奇怪滴。奇怪滴,是神牛蛙的妈妈们为何那么自信和乐观。人,从某种程度上讲,是需要活在假相中的。因为,你不去面对真相,反而,更容易发挥。】


  快乐教育,这四个字,是贬义词么?其实,快乐教育和素质教育,都不是贬义词。难道,学习要不快乐么?快乐,恰恰是激发人性觉醒极其重要的基本条件。乐观、积极、向上,是很难终生维系的。终生学习,只能是因为快乐而延续。

重要,他如何理解才更重要。他的理解,是不是正确也不重要。关键,就在于他在用自己的认知与思维去理解世界。
  一个的孩子,身后站着一个知道行为边界的家长。
  我能教,也能讲解,但是,我就是不轻易的讲。我需要孩子通过自己的积累去想清楚他面临的每一个问题,我需要他从小就习惯于摆脱我的影响。这点,才是鹰爸、虎妈希望看到的。那就是,孩子尽早学会自己飞翔。什么叫虎妈?培养出虎的妈妈,才叫虎妈。你以为,虎妈除了吼叫就不会别的武术了?太幼稚,也太肤浅了。
  有人认为,和声细气的跟孩子讲,事无巨细的教孩子,就不能培养出暴力来。那真是太过于天真了。其实,压抑孩子自我的方式有很多种,不仅仅是通过打孩子一条路,还有非常多种方法可以让孩子被虐的丧失自我。而且,很多伤害,都具有很强的隐蔽性,不容易被察觉。孩子长大了,才会慢慢的体会到原生家庭带来的各种伤害。
  家长,不要试图跟孩子讲太多道理。因为,道理,是需要孩子在自己的社会生活中学到、习到的。你教,是用处不大的。问题的关键,就在于实践出真知。说教达到,就是把孩子教的跟你自己期望的一个样。结果,就是孩子丧失了本我。不说教,就一定会让孩子通过自己的行为和努力,探索出一个属于自己的本我。因此,化繁为简,方为正道。

孩子班上,有个A同学,特别不守纪律。这个孩子,经常被赶到其他班去,还被罚站、拧耳朵。家长,处理的还挺好,没跟老师鸡眼。这种事,正确的处理方式,就是把嘴闭上,让孩子自己体会。家长,守住惩罚的底线。孩子,自己承受选择的压力。社会,本就如此。该做什么,不该做什么,要慢慢感悟。家长,若是苦口婆心的管教。大的麻烦,就是孩子长大后,会尝试重修幼儿园课程。这,是非常可怕的。你,还不如不管,把嘴闭上。

  现在,孩子,跟我讲A很不乖。我,次上公开课时,看到孩子在课堂上拧A的耳朵。A,扭头看了孩子一眼,两个孩子相视一笑。那种感觉,就是狐朋狗友之间的默契。当时,我就意识到,班上皮的两个孩子,惺惺相惜了。这一幕,对我来说,毫不陌生。我若想让孩子脱离低级趣味,变得更加具有成长性,就不能施加外力。我不可以跟他说,千万不要跟A在一起玩。我要让孩子自己领悟到,上课不应该如此。这是很难的,需要克制。学渣,多数会立即马上想办法制止。学霸,才会从小事中洞悉。
  自悟的孩子,肯定天真浪漫。
  小大人,多数都会反噬。天真浪漫的小孩,在正常管教下,会自然成长。小大人,大多数情况下,是超常规、跨越式发展后,过度教育了。青春期、叛逆期,对小大人是重大威胁。孩子,试图摆脱家长、老师时,会保留自悟,切割管教。自悟的源头,有各种各样的可能性。有可能是班花一句话促使邋遢大王不邋遢,也有可能是同学的嘲讽促使学渣觉醒。总之,家长苦口婆心的教千次,不如美女班花一个微笑。这个道理,家长要懂。妈宝男,无论何时,都很难胜出。

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