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好的玩具没有限定的用法,孩子能够本人探究和开发各种可能的玩法,成人不应促使孩子去达成一的目的,例如要他画一个规范的正方形。每一个孩子都是一个立的个体,他的特质因人而异且应被尊重,而开放性的儿童游乐设备玩具历来没有规范固定的玩法,所以它让孩子在每一个生长阶段,因想法的不同而产生新的玩法。
三、可使孩子维持持久的兴味
好的儿童游乐设备玩具会让孩子反复把玩,以各种不同的角度思索,玩很久也不腻烦。孩子永远是充溢猎奇心的,他们常常会创造出玩具的新玩法。此外,他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚,譬如说,玩具加个轮子就变成能动的车子了,孩子会感到快乐又有趣。
四、能够刺激感官
好的玩具能提供恰当的感官刺激,例如:特别的声响、不同的触感、亮堂的颜色、及某些心爱的外形,它们能够用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也能够借着玩具学到物体的根本概念:大小、重量、颜色、均衡等。假如孩子能接触到质量细致的玩具时,孩子自然培育出审美的价值观,这也是一种美学的教育。
五、针对不同年龄的儿童设计
玩具应该因儿童年龄及才能不同而有差别,孩子喜欢玩的玩具是他们可以操作,太难的令孩子有波折感,太简单又使他们觉得无聊。所以,父母应该依据玩具上运用年龄的标示来购置,但假如孩子具有较普通同龄儿童更佳的操作才能,父母则能够选购难度较高的玩具。

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