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描述：校园雕塑积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，使学生从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点。校园雕塑思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。