校园雕塑,铸铜儿童童趣雕塑厂

校园雕塑的审美性可以培育其审美能力，提高其人文素质，使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。
此外，学校是育人的场所，在学校的适当场地安置雕塑是学校审美教育的一个组成部分，校园雕塑的制作也应还具有教育的功能。雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的纪念碑雕塑，体现了一个国家、的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解的过去，也真实地从中体味现实。

目前校园雕塑存在的问题：
现在许多高校提供给师生的视觉食粮问题不少：
一是艺术较少；
二是多粗制滥造；
三是内容太假太空。

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑是一些学者，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择符合一个校园的文化氛围。

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的道德和时代的主导思想又表现得十分。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。

童趣雕塑再现了童年的欢乐时光，展现了我们小时候玩的各种小游戏，比如打弹弓，水泡泡等等。下面这几个童趣主题的雕塑可以说是，可以做仿铜和彩绘的，大家可以看下效果，相比于其它厂家的同类产品，我们这组产品可以一目了然的看出来是的。这组雕塑的材质是玻璃钢的，我们有模具，也可以制作铸铜的。