吉林新创煜情景互动训练系统特殊教育康复设备厂家

无论是身体受伤还是心灵受伤，情景互动康复系统都能为用户提供个性化的康复方案。通过虚拟现实技术，用户可以在系统中体验各种情景，从而激发康复的积极性和信心。无论是在户外探险，还是在城市街道中穿行，用户都可以感受到身体和心灵在体验中得到强化和重建。

1.情景互动训练介绍：在情景中的训练不仅可以提高孩子们的语言理解、表达、沟通能力，对于言语构音清晰度的提高、良好发音习惯的建立也是不可缺少的。比如有的孩子会出现在单学习一个声母或韵母音位的发音部位和方式时可以较好地掌握，但是在实际运用到这个音位时，却又让人在听感上有种“含糊不清”的感觉。还有一些孩子会出现同一发音部位、不同发音方式的几个音位在分别学习的时候都能够很清晰地发出，但是当在自然情景下交流时，一句话里面同时出现了同一发音部位、不同发音方式的几个音位时，却不能够准确地完成切换、轮替发音。这就要求我们在进行言语训练时，尽量结合适当的情景，在情景中进行语音的训练。

情景互动训练的作用：可以让小朋友在原有口部运动能力的基础之上，借助这个情景，来自己纠正发音，学会注意在实际运用时，调整好发音部位的运动和气流量的控制，提高发音意识。这样小朋友就学会了在这种情景下如何表达常用的礼貌用语，建立了小主人翁的意识，主动和不常见的人进行交谈，同时也纠正了自己的发音，逐渐会形成较强的注意控制自己发音的能力。也使言语训练课更加生动、活泼，使孩子由以往的被动变为主动。

情景互动训练是理论联系实际的桥梁。情景模拟开辟了一条从课堂走向现实社会的途径，可以更好地贯彻教育方针。
其次，调动了学员的积极性。情景模拟能很好地培养学员的学习兴趣，从“要我学”变成“我要学”的学习心态。
情景互动训练系统，有着新的智能多媒体技术，通过虚实结合的理念，将空间和想象结合，营造超逼真的互动情景，能使儿童的潜能得到充分挖掘，有效的针对儿童的前庭，肌肉，关节，触觉，试听等进行训练，增强儿童的心理适应能力，感觉统合功能，大脑与躯体之间的协调性，与此同时对儿童的自信心和自我控制能力的提升产生积极影响。
情景互动训练系统特点：
 1、采用躯体感应技术25个节点可任意搭配使用
 2、采用视图模式
 3、可和任意减重设备、起立设备、助行器，平衡杆，巴氏球等搭配
 4、内置不同种类具有挑战性的训练游戏
 5、适合不同阶段的患者