深圳儿童体能设施，绳网攀爬

深圳儿童体能设施，绳网攀爬设施色彩设计

对儿童来说，色彩是一种表达自我的重要方式之一。 色彩对儿童的脑神经发育有着重要的作用。可以对娱乐设施的色彩进行设计。从而刺激儿童的大脑神经发育。提高儿童认知能力。 多彩艳丽的颜色能够使儿童对物体的形态有着更深的记忆。进而能扩展到对整个物体的认识能力。儿童对色彩的认知有着特的心理状态。因此。在对娱乐设施进行色彩设计前应当基于儿童对不同颜色的联想作出对照。

在进行儿童攀爬娱乐设施色彩设计时，选择有一定视觉冲击力且能够吸引注意力的色彩， 其中，红色和绿色两种颜色互为补色相对比大， 但是在儿童攀爬娱乐设施中尽量要避免具有导向作用的颜色，如红色给人以醒目的警戒感有一定的危险指示作用；所以相比之下可用粉色作为替代色，粉色拥有温和、可爱的心理特征；比较受女孩子的喜爱。而绿色则是一种象征清新、自然、环保的颜色适合于男孩子， 所以这两款颜色基本都符合儿童情感的心理特征。

儿童娱乐设施中的初级攀爬系统是对梯子造型的改进和重设， 该娱乐系统以中心线为界形成两组单元可同时容纳多个儿童共同使用，每组单元又由两列横板所组成，并以粉色和绿色交替，形成了一种交叉的秩序感，引导儿童前进的爬行方向，从而锻炼了手脚的协调能力，在具体的使用上，儿童应该左手先抓住身体左侧第二排的绿色横板，随后右脚踏上身体右侧排的绿色横板，紧接着右手抓住身体右侧第二排的粉色横板，左脚踏上身体左侧排的粉色横板，继续前行则右手抓住第三排右侧绿色横板并以上述动作交替重复儿童需要以颜色为具体单位。

在攀爬时需先完成带有绿色横板的动作，再完成带有粉色横板的动作，依据这种颜色交叉的秩

序行进，避免了传统攀爬设施的单调乏味感，儿童在完成该项活动时，还能够有效地锻炼大脑与肢体配合，这种添加色彩识别能力的攀爬设计通过每层横板的色彩变化，提高了儿童对色彩的认知能力改变了无秩序随意攀爬的观念，在家长的指导下。能够有效地引导儿童进行立思考。