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《新课程》
主管：山西出版传媒集团有限责任公司
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
ISSN：1673-2162 CN：14-1324/G4
省级 旬刊
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征稿栏目：理论创新、高教、教学实践、和谐校园、教育研究、新视角、热点聚焦

杂志简介：
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

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往期部分目录节选：
小学语文教学中弘扬传统文化的策略思考 曹娟;白晓梅;1
探析读写联动提高小学生低中段后进生语文写作水平 郑晓雨;2
农村小学教师引导行为对学生课外阅读的影响研究 王红意;3
如何提高小学生的阅读兴趣 贾存敏;4
浅议如何把握小学阅读教学 韩惠;5
如何提高小学生的写作能力 陈银霞;6
农村小学生高年级语文阅读教学的几点尝试 谈军艳;7
小学教师课堂教学有效性研究 王丹;8
农村小班额教学策略之我见——学生观察能力的培养 王璟;9
小学教师课堂有效性研究 王丽;10
核心素养下小学英语课堂教学现状及分析 刘志友;11
核心素养下小学英语课堂教学长效机制的构建 吴莉蓉;12
小学不同阶段英语书写能力下降的原因及对策 杜海燕;仇彩云;13
新课程背景下小学英语“真学课堂”策略的实施 张鹏姣;14
试论如何培养小学生的数学核心素养 杨大江;15